Έπαινος συμμετοχής Σχολική Επιβράβευση ΑΦΗΣ
Η σχολική επιβράβευση της ΑΦΗΣ για τη σχολική χρονιά 2025–2026 έφτασε στο τέλος της και το Σχολείο μας συμμετείχε ενεργά. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Η Διεύθυνση & ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου
Η σχολική επιβράβευση της ΑΦΗΣ για τη σχολική χρονιά 2025–2026 έφτασε στο τέλος της και το Σχολείο μας συμμετείχε ενεργά. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Η Διεύθυνση & ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄& Γ΄ τάξεων του Σχολείου μας, επισκέφτηκαν το ΚΕΠΑΒΙ Ιωαννίνων,…
Σχέδιο Δράσης 1 Στα πλαίσια του προγράμματος “Thriving Schools” οι μαθητές συζητούν για τα συναισθήματα και μαθαίνουν να τα εκφράζουν στο τέλος κάθε εβδομάδας σταματώντας στο “φανάρι των συναισθημάτων” και…
1ο σχέδιο δράσης: «Γεμίζει η καρδιά όταν εκτιμώ τα απλά» Εκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας για πρόσωπα και καταστάσεις της σχολικής ζωής. 2ο σχέδιο δράσης: «Το φανάρι της συμμετοχής» Μετράμε τις…
Με ιδιαίτερη χαρά και αίσθημα κοινωνικής ευθύνης, ομάδα σχολικών μονάδων του Νομού Ιωαννίνων, παραδώσαμε μεγάλη ποσότητα από πλαστικά καπάκια στον Σύλλογο Παραπληγικών Πέλλας, συμβάλλοντας έμπρακτα στη σημαντική δράση του συλλόγου…
Στην εκκίνηση του ΔΕΗ Tour of Hellas στην πόλη μας βρέθηκαν μαθητές & μαθήτριες της Γ΄ Τάξης από το Σχολείο μας με τους εκπαιδευτικούς τους και με φοιτητές της πρακτικής…
Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 στο Σχολείο μας υλοποιήσαμε τη σχολική μας γιορτή για την 25η Μαρτίου, μιας και όταν ήταν η ώρα της ο σεισμός μας έβαζε εμπόδια.Θερμά συγχαρητήρια…
Στην είσοδο του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων συμπληρώνουν σταδιακά έναν ξεχωριστό «Τοίχο Έμπνευσης», μετατρέποντας το ταμπλό επικοινωνίας σε έναν ζωντανό χάρτη αξιών και συνεργασίας.…
Inspiration Board στην είσοδο του Σχολείου μας.Οι κανόνες μας αναρτώνται στο ταμπλό/τοίχο επικοινωνίας στην είσοδο του Σχολείου μας…Συναποφασίζουμε, συνυπογράφουμε και δεσμευόμαστε στην τήρησή τους για την ευημερία και την υγιή…